Giorno 6 Febbraio 2025 alle ore 12:13 si è riunito il CCS di Ingegneria Biomedica LM presso Sala Riunioni Ex DICPM (Ed. 6) e in modalità online. Sono presenti i rappresentanti Fabrizio Alberto Diana e Veronica Sardo. Si inizia la discussione dei seguenti punti all’ordine del giorno.
1. Comunicazioni:
Si comunicano gli esiti delle elezioni per i rappresentanti degli studenti in seno al CCS. Si dà il benvenuto ai rappresenti neoeletti: Fabrizio Alberto Diana, Iris Occhiuto, Veronica Sardo, Gerry Nicholas Vivona e il Coordinatore augura loro un buon lavoro.
2. Risposte e interrogazioni:
Non sono pervenute interrogazioni.
3. Ratifica Dispositivi:
Viene ratificato il decreto per la richiesta della studentessa Lo Monaco riguardo l’inserimento della materia “Packaging e Reologia per l’Industria Alimentare” nel piano di studi e la nomina del Prof. Lopresti come delegato per l’Orientamento del CdS e delegato per il Supporto a Studenti con Disabilità, DSA e Neurodiversità.
4. Attività Commissione AQ del CdS:
Si riferiscono le attività della Commissione AQ, che riportano gli argomenti relativi ai prossimi tre punti. Il verbale è stato approvato all’unanimità.
5. Relazione annuale CPDS: presa d’atto, discussione e azioni conseguenti:
Si visiona la relazione annuale CPDS per l’anno 2024, si discute e si analizzano le azioni da adoperare. I valori d’indice di qualità delle schede RIDO sono tutti superiori a 7.5/10 e si registra anche un buon funzionamento del sistema di controllo della qualità didattica.
L’offerta dell’anno accademico 2024-2025 è definita come equilibrata e completa e dopo l’abolizione dei curricula, si ritiene che l’offerta formativa sia coerente con gli obiettivi finalizzati alla formazione dello studente. Una soluzione di monitoraggio potrebbe essere di creare una commissione apposita che si occupi di questo, in particolare la CPDS. Relativamente alla scelta delle materie opzionali, si valuterà l’affiancamento dei rappresentanti, previa richiesta dello studente, coi docenti durante colloqui o incontri dedicati a tale tematica.
Per quanto riguarda la gestione delle segnalazioni, a partire da ottobre 2024, esse vengono inviate alla mail del Coordinatore della CPDS-ING, in totale anonimato. Il Coordinatore le trasmette alla Commissione Filtro ed eventualmente poi istruite convocando anche uno studente facente parte del Corso.
Sono state prese azioni pratiche per intervenire sulle criticità precedentemente evidenziate nella scorsa relazione, come la riduzione di materie che presentavano pesanti carichi didattici da 9 a 6 CFU, o la risoluzione delle problematiche sollevate relativamente alla materia “Personal Area Network”, ma per alcune si attende la prossima rilevazione per determinare gli effetti. Si rileva che, tra le buone pratiche, c’è stata la sensibilizzazione riguardo l’importanza e l’utilità dei questionari RIDO.
È stata accolta la richiesta di incremento di laboratori didattici per l’esercitazione e si segnala che è stata affrontata la problematica di spazi adatti all’utilizzo dei personal computer mettendo a disposizione aule con postazioni computer. Si propone comunque di ammodernare gli spazi di laboratorio già esistenti.
Tra le azioni di miglioramento c’è il rafforzare i contatti con le aziende del settore biomedicale e l’ulteriore potenziamento dei laboratori didattici, in accordo a quanto espresso dagli studenti. È in valutazione e implementazione la proposta di istituzione di un laboratorio didattico congiunto tra Ingegneria Chimica e Biomedica nell’Edificio 6.
La Commissione e il CCS hanno approvato all’unanimità i commenti e le azioni proposte.
6. Relazione annuale NdV: presa d’atto, discussione e azioni conseguenti:
Si visiona la relazione annuale NdV per l’anno 2024. Riguarda la valutazione della qualità dell’Ateneo, focalizzandosi sui Corsi di Studio in tutte le sue sfaccettature: a partire dal parere degli studenti, con opportunità Erasmus e internazionalizzazione del CdS, servizi di tutoring, etc. Si visionano gli indicatori della SMA, sovrapponibili alla relazione passata perché sono stati adottati gli stessi criteri, difatti è possibile analizzare il trend, da “stabile” a “in lieve crescita”. Il corso rientra tra quelli segnalati come “virtuosi” del PQA, con indicatori relativi al proseguimento di studi al secondo anno con acquisizione di 2/3 dei CFU e percentuale di immatricolati che si laureano entro un anno oltre la durata normale del Corso di Studi, percentuali di immatricolati che si laureano entro la durata normale del Corso, superiori rispetto alla media dell’area geografica. Si evidenzia che il numero degli studenti è raddoppiato ma si mantengono comunque gli indici virtuosi discussi, al quale non è corrisposto un aumento dei docenti. Risultano sempre più basse le valutazioni degli studenti non frequentanti, ma si invitano gli studenti alla partecipazione attiva alle lezioni. Il NdV rimanda le eventuali azioni migliorative al singolo CdS, in merito a proposte da parte degli studenti. Sono state analizzate anche le schede AlmaLaurea dei laureati, con ottimi risultati che sono stati discussi durante lo scorso CCS. La Commissione e il CCS hanno approvato all’unanimità la relazione del NdV.
7. Visite didattiche 2025:
Come preannunciato, è stata approvata in Commissione AQ del Dipartimento di Ingegneria la proposta per la visita didattica del 2025: il Prof. Lopresti ha proposto la visita che è stata effettuata nell’anno precedente, di quattro giorni, presso la Banca della cute di Cesena, l’Istituto Ortopedico Rizzoli di Bologna, l’azienda Livanova del distretto di Mirandola e l’azienda Medtronic di Bologna per un massimo di 20 partecipanti. Ciascuna giornata sarà dedicata a una visita presso una struttura. Il costo dell’hotel verrà coperto dal budget allocato al Corso di Studi, mentre il costo dei voli è deputato ai partecipanti.
8. Aggiornamento regolamento didattico CdS:
Successivamente alle modifiche previste per il cambio di ordinamento imposto dal Ministero, è stato necessario aggiornare i riferimenti normativi, riassestare come procedere con conoscenze linguistiche e informatiche, è stata aggiunta la delega al Consiglio per la gestione delle materie a scelta già in nuvola (che vengono approvate direttamente, senza passare dal Consiglio), modifica della denominazione delle “schede di trasparenza” con “schede dell’insegnamento”, s’inserisce la dicitura di “elezione” riguardo la CPDS, che viene appunto eletta dal CCS, di cui può far parte un qualunque studente del CdS, non necessariamente rappresentante. Relativamente all’AQ, la Commissione AQ ha la facoltà di sentire unità esterne per il Riesame Ciclico d’Esame. Gli allegati 1, 2, 3 e 5 non devono essere necessariamente approvati, riguardanti i quadri degli insegnamenti con nuovi SSD, docenti titolari dell’insegnamento, temi di ricerca per le tesi, riferimenti per il Dipartimento, ma vengono visionati. Il regolamento di Esame di Laurea Magistrale non è stato modificato, è stato solo aggiornato il numero dei componenti della Commissione (almeno 7). Sono stati aggiornati anche i requisiti per l’accesso al Corso di Studi, in funzione del nuovo ordinamento da parte del Ministero. Viene approvato all’unanimità dalla Commissione e dal CCS.
9. Istanze studenti sistematizzate:
Nessuna istanza pervenuta.
10. Istanze studenti non sistematizzate:
Sono pervenute le richieste di tesi entro i tempi stabiliti e risultano tutte approvate all’unanimità.
11. Varie ed eventuali:
Non sono presenti varie ed eventuali.
Il verbale viene approvato all’unanimità. La seduta si chiude alle ore 13:11.
I rappresentanti
Fabrizio Alberto Diana
Veronica Sardo
