{"id":6495,"date":"2013-10-31T16:24:35","date_gmt":"2013-10-31T14:24:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/?p=6495"},"modified":"2013-10-31T19:30:00","modified_gmt":"2013-10-31T17:30:00","slug":"le-pagelle-degli-studenti-di-ingegneria-ai-corsi-di-laurea-i-dati-dei-questionari-della-didattica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/2013\/10\/le-pagelle-degli-studenti-di-ingegneria-ai-corsi-di-laurea-i-dati-dei-questionari-della-didattica\/","title":{"rendered":"Le pagelle degli studenti di ingegneria ai corsi di laurea: i dati dei questionari della didattica"},"content":{"rendered":"

Sono stati resi noti i risultati della rilevazione\u00a0della qualit\u00e0 della didattica per l’A.A. 2012 – 2013<\/p>\n

La pubblicazione dei dati avviene dopo una lunga battaglia dei rappresentanti in commissione paritetica. Infatti riteniamo giusto che tali dati venissero resi noti, sia per dimostare che la rilevazione \u00e8 utilizzata per migliorare la qualit\u00e0 della didattica, sia per cercare di stimolare i corsi di studio ad impegnarsi a risolvere i problemi che sono stati evidenziati dagli studenti.<\/p>\n

I dati a nostra disposizione per il momento sono dati aggregati per corso di laurea e categorie, successivamente appena verranno forniti dati pi\u00f9 particolareggiati ci impegneremo per la loro pubblicazione.<\/p>\n

Di seguito il link per scaricare i risultati<\/a><\/p>\n

I vari grafici analizzano ogni domanda prevista nel questionario per la didattica. Ogni barra dell’istogramma mette in correlazione un corso di laurea (indicato con il codice) ed il punteggio relativo a quella domanda. Il punteggio massimo \u00e8 1, la sufficienza si ottiene con un punteggio di 0,6.<\/p>\n

Gli item di maggiore rilievo sono:<\/p>\n

C1(Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento \u00e8 accettabile?)<\/strong><\/p>\n

In quest’aria risultano avere ottimi punteggi i corsi di laurea di Ing. Chimica (0.87) e di aerospaziale (0.85) tuttavia ottimi risultati anche i corsi id laurea di Gestionale (AG), elettrica ed elettronica. Maglia nera risultano i corsi di laurea magistrale di \u00a0Ingegneria Chimica e di Ingegneria Informatica ed Ingegneria Elettronica.<\/p>\n

D8 (Il carico di studio richiesto da questo insegnamento \u00e8 eccessivo rispetto ai crediti assegnati?)<\/strong>
\nIn questo campo risultano Insufficienti molti corsi di laurea. I corsi di laurea virtuosi risultano i corsi di Automazione,\u00a0chimica, Elettrica, Informatica LM. Maglia nera sono i corsi di laurea di Ing. Civile Edile ed Elettronica LM.<\/p>\n

D9 (Il materiale didattico (indicato e fornito) \u00e8 adeguato per lo studio di questo insegnamento?)<\/strong><\/p>\n

<\/strong>Tutti i corsi di laurea risultano virtuosi, ad esclusione del corso di laurea di Ing. Edile – Architettura che \u00e8 abbondantemente sotto la sufficienza.<\/p>\n

Infine per quanto riguarda le attrezzature ed i locali (D11)<\/strong><\/p>\n

<\/strong>Gli studenti sono quasi tutti sufficientemente soddisfatti, ad esclusione degli studenti di Edile Architettura che valutano molto negativamente le attrezzature a loro disposizione.<\/p>\n

La pubblicazione di questi risultati porter\u00e0 sicuramente a qualcosa di buono. La compilazione dei questionari \u00e8 una delle poche armi in mano agli studenti e ai rappresentati, compilateli e non snobbateli.<\/p>\n

 <\/p>\n

Bartolo D’Agostino
\nConsigliere di Facolt\u00e0
\nRappresentante in commissione Paritetica docenti Studenti<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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