{"id":23947,"date":"2025-02-06T14:12:06","date_gmt":"2025-02-06T12:12:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/?p=23947"},"modified":"2025-02-06T18:20:23","modified_gmt":"2025-02-06T16:20:23","slug":"resoconto-ccs-ingegneria-biomedica-lm-6-febbraio-2025-aggiornamenti-aq","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/2025\/02\/resoconto-ccs-ingegneria-biomedica-lm-6-febbraio-2025-aggiornamenti-aq\/","title":{"rendered":"Resoconto CCS Ingegneria Biomedica LM 6 Febbraio 2025 & Aggiornamenti AQ"},"content":{"rendered":"\n

Giorno 6 Febbraio 2025 alle ore 12:13 si \u00e8 riunito il CCS di Ingegneria Biomedica LM presso Sala Riunioni Ex DICPM (Ed. 6) e in modalit\u00e0 online. Sono presenti i rappresentanti Fabrizio Alberto Diana e Veronica Sardo. Si inizia la discussione dei seguenti punti all’ordine del giorno.<\/p>\n\n\n\n

1. Comunicazioni<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Si comunicano gli esiti delle elezioni per i rappresentanti degli studenti in seno al CCS. Si d\u00e0 il benvenuto ai rappresenti neoeletti: Fabrizio Alberto Diana, Iris Occhiuto, Veronica Sardo, Gerry Nicholas Vivona e il Coordinatore augura loro un buon lavoro.<\/p>\n\n\n\n

2. Risposte e interrogazioni<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Non sono pervenute interrogazioni.<\/p>\n\n\n\n

3. Ratifica Dispositivi<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Viene ratificato il decreto per la richiesta della studentessa Lo Monaco riguardo l’inserimento della materia \u201cPackaging e Reologia per l’Industria Alimentare\u201d nel piano di studi e la nomina del Prof. Lopresti come delegato per l’Orientamento del CdS e delegato per il Supporto a Studenti con Disabilit\u00e0, DSA e Neurodiversit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

4. Attivit\u00e0 Commissione AQ del CdS<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Si riferiscono le attivit\u00e0 della Commissione AQ, che riportano gli argomenti relativi ai prossimi tre punti. Il verbale \u00e8 stato approvato all’unanimit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

5. Relazione annuale CPDS: presa d’atto, discussione e azioni conseguenti<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Si visiona la relazione annuale CPDS<\/a> per l’anno 2024, si discute e si analizzano le azioni da adoperare. I valori d’indice di qualit\u00e0 delle schede RIDO sono tutti superiori a 7.5\/10 e si registra anche un buon funzionamento del sistema di controllo della qualit\u00e0 didattica.
L’offerta dell\u2019anno accademico 2024-2025 \u00e8 definita come equilibrata e completa e dopo l’abolizione dei curricula, si ritiene che l’offerta formativa sia coerente con gli obiettivi finalizzati alla formazione dello studente. Una soluzione di monitoraggio potrebbe essere di creare una commissione apposita che si occupi di questo, in particolare la CPDS. Relativamente alla scelta delle materie opzionali, si valuter\u00e0 l’affiancamento dei rappresentanti, previa richiesta dello studente, coi docenti durante colloqui o incontri dedicati a tale tematica.
Per quanto riguarda la gestione delle segnalazioni, a partire da ottobre 2024, esse vengono inviate alla mail del Coordinatore della CPDS-ING, in totale anonimato. Il Coordinatore le trasmette alla Commissione Filtro ed eventualmente poi istruite convocando anche uno studente facente parte del Corso.
Sono state prese azioni pratiche per intervenire sulle criticit\u00e0 precedentemente evidenziate nella scorsa relazione, come la riduzione di materie che presentavano pesanti carichi didattici da 9 a 6 CFU, o la risoluzione delle problematiche sollevate relativamente alla materia \u201cPersonal Area Network\u201d, ma per alcune si attende la prossima rilevazione per determinare gli effetti. Si rileva che, tra le buone pratiche, c’\u00e8 stata la sensibilizzazione riguardo l’importanza e l’utilit\u00e0 dei questionari RIDO.
\u00c8 stata accolta la richiesta di incremento di laboratori didattici per l’esercitazione e si segnala che \u00e8 stata affrontata la problematica di spazi adatti all’utilizzo dei personal computer mettendo a disposizione aule con postazioni computer. Si propone comunque di ammodernare gli spazi di laboratorio gi\u00e0 esistenti.
Tra le azioni di miglioramento c’\u00e8 il rafforzare i contatti con le aziende del settore biomedicale e l’ulteriore potenziamento dei laboratori didattici, in accordo a quanto espresso dagli studenti. \u00c8 in valutazione e implementazione la proposta di istituzione di un laboratorio didattico congiunto tra Ingegneria Chimica e Biomedica nell’Edificio 6.
La Commissione e il CCS hanno approvato all’unanimit\u00e0 i commenti e le azioni proposte.<\/p>\n\n\n\n

6. Relazione annuale NdV: presa d’atto, discussione e azioni conseguenti<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Si visiona la relazione annuale NdV<\/a> per l’anno 2024. Riguarda la valutazione della qualit\u00e0 dell’Ateneo, focalizzandosi sui Corsi di Studio in tutte le sue sfaccettature: a partire dal parere degli studenti, con opportunit\u00e0 Erasmus e internazionalizzazione del CdS, servizi di tutoring, etc. Si visionano gli indicatori della SMA, sovrapponibili alla relazione passata perch\u00e9 sono stati adottati gli stessi criteri, difatti \u00e8 possibile analizzare il trend, da \u201cstabile\u201d a \u201cin lieve crescita\u201d. Il corso rientra tra quelli segnalati come \u201cvirtuosi\u201d del PQA, con indicatori relativi al proseguimento di studi al secondo anno con acquisizione di 2\/3 dei CFU e percentuale di immatricolati che si laureano entro un anno oltre la durata normale del Corso di Studi, percentuali di immatricolati che si laureano entro la durata normale del Corso, superiori rispetto alla media dell’area geografica. Si evidenzia che il numero degli studenti \u00e8 raddoppiato ma si mantengono comunque gli indici virtuosi discussi, al quale non \u00e8 corrisposto un aumento dei docenti. Risultano sempre pi\u00f9 basse le valutazioni degli studenti non frequentanti, ma si invitano gli studenti alla partecipazione attiva alle lezioni. Il NdV rimanda le eventuali azioni migliorative al singolo CdS, in merito a proposte da parte degli studenti. Sono state analizzate anche le schede AlmaLaurea dei laureati, con ottimi risultati che sono stati discussi durante lo scorso CCS. La Commissione e il CCS hanno approvato all’unanimit\u00e0 la relazione del NdV.<\/p>\n\n\n\n

7. Visite didattiche 2025<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Come preannunciato, \u00e8 stata approvata in Commissione AQ del Dipartimento di Ingegneria la proposta per la visita didattica del 2025: il Prof. Lopresti ha proposto la visita che \u00e8 stata effettuata nell’anno precedente, di quattro giorni, presso la Banca della cute di Cesena, l’Istituto Ortopedico Rizzoli di Bologna, l’azienda Livanova del distretto di Mirandola e l’azienda Medtronic di Bologna per un massimo di 20 partecipanti. Ciascuna giornata sar\u00e0 dedicata a una visita presso una struttura. Il costo dell’hotel verr\u00e0 coperto dal budget allocato al Corso di Studi, mentre il costo dei voli \u00e8 deputato ai partecipanti.<\/p>\n\n\n\n

8. Aggiornamento regolamento didattico CdS<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Successivamente alle modifiche previste per il cambio di ordinamento imposto dal Ministero, \u00e8 stato necessario aggiornare i riferimenti normativi, riassestare come procedere con conoscenze linguistiche e informatiche, \u00e8 stata aggiunta la delega al Consiglio per la gestione delle materie a scelta gi\u00e0 in nuvola (che vengono approvate direttamente, senza passare dal Consiglio), modifica della denominazione delle \u201cschede di trasparenza\u201d con \u201cschede dell’insegnamento\u201d, s’inserisce la dicitura di \u201celezione\u201d riguardo la CPDS, che viene appunto eletta dal CCS, di cui pu\u00f2 far parte un qualunque studente del CdS, non necessariamente rappresentante. Relativamente all’AQ, la Commissione AQ ha la facolt\u00e0 di sentire unit\u00e0 esterne per il Riesame Ciclico d’Esame. Gli allegati 1, 2, 3 e 5 non devono essere necessariamente approvati, riguardanti i quadri degli insegnamenti con nuovi SSD, docenti titolari dell’insegnamento, temi di ricerca per le tesi, riferimenti per il Dipartimento, ma vengono visionati. Il regolamento di Esame di Laurea Magistrale non \u00e8 stato modificato, \u00e8 stato solo aggiornato il numero dei componenti della Commissione (almeno 7). Sono stati aggiornati anche i requisiti per l’accesso al Corso di Studi, in funzione del nuovo ordinamento da parte del Ministero. Viene approvato all’unanimit\u00e0 dalla Commissione e dal CCS.<\/p>\n\n\n\n

9. Istanze studenti sistematizzate<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Nessuna istanza pervenuta.<\/p>\n\n\n\n

10. Istanze studenti non sistematizzate<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Sono pervenute le richieste di tesi entro i tempi stabiliti e risultano tutte approvate all’unanimit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

11. Varie ed eventuali<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Non sono presenti varie ed eventuali.<\/p>\n\n\n\n

Il verbale viene approvato all’unanimit\u00e0. La seduta si chiude alle ore 13:11.<\/p>\n\n\n\n

I rappresentanti<\/strong>
Fabrizio Alberto Diana
Veronica Sardo<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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