{"id":21317,"date":"2022-12-19T09:35:35","date_gmt":"2022-12-19T07:35:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/?p=21317"},"modified":"2022-12-19T11:24:51","modified_gmt":"2022-12-19T09:24:51","slug":"qualita-servizi-didattica-dipartimento-ingegneria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/2022\/12\/qualita-servizi-didattica-dipartimento-ingegneria\/","title":{"rendered":"Riunione Qualit\u00e0 dei servizi della Didattica del Dipartimento di Ingegneria – 14 Dicembre 2022"},"content":{"rendered":"\n

Mercoled\u00ec 14 Dicembre 2022<\/strong> alle ore 15.00<\/strong> si \u00e8 tenuta una riunione sulla Qualit\u00e0 dei servizi della Didattica<\/strong> del Dipartimento di Ingegneria presso l’Aula Capit\u00f2<\/strong> dell’Edificio<\/strong> 7<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Nello specifico la riunione \u00e8 stata indetta per creare un confronto e dibattito<\/strong> sui risultati di un sondaggio<\/em> che il Dipartimento di Ingegneria ha somministrato agli studenti del II<\/strong> e del III anno<\/strong> dei Corsi di Laurea Triennale<\/em>. Il sondaggio non ha ricevuto un’ampia partecipazione, contando, al momento, soltanto 161 risposte totali<\/strong>, con una percentuale di 50,3%<\/strong> del II anno<\/strong> e 49,7%<\/strong> del III anno<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Nonostante la partecipazione bassa, sono state analizzate le risposte e si \u00e8 proceduto a commentarle ed a raccogliere eventuali commenti e proposte. Il sondaggio \u00e8 stato compilato dagli studenti di quasi tutti i Corsi di Laurea, con una predominanza di Ingegneria Informatica<\/strong> con il 19,9%<\/strong>, Ingegneria Meccanica<\/strong> con il 16,1%<\/strong> e Ingegneria dell’Innovazione per le Imprese Digitali<\/strong> con il 14,9%<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La valutazione del funzionamento generale del Dipartimento di Ingegneria in una scala da 1 a 5, \u00e8 stata attribuita con 3 per il 36%, con 4 per il 37,9%, con 5 per il 6,2% comportando quindi nel complesso una valutazione positiva.<\/p>\n\n\n\n

Sono state diverse le proposte di miglioramento dei servizi proposte nel sondaggio<\/strong>, le principali possono essere condensate nelle seguenti:<\/p>\n\n\n\n

Registrazioni lezioni
Didattica a distanza per fuori sede e lavoratori
Miglioramento della rete internet<\/em>
Maggiori attivit\u00e0 pratiche
Aumentare le aule studio
Migliorare la gestione delle aule in funzione degli iscritti
Migliorare la pulizia delle aule<\/em><\/p>\n\n\n\n

Con minore frequenza sono state proposte le seguenti:<\/p>\n\n\n\n

Migliorare la dotazione delle aule in termini di video proiettori, computer, lavagne etc
Migliorare le comunicazioni relative ai progetti Erasmus<\/em>
Aumentare l\u2019orario di fruizione delle aule
Inserimento di segnalazioni anonime nel sito
Migliorare la comunicazione con gli studenti attraverso ricevimenti in presenza
Maggiore controllo dello stato delle aule
Piu attivit\u00e0 di laboratorio
Maggiore tempo dedicato alla risoluzione degli esercizi
Migliorare la climatizzazione
Fornire corsi in inglese
<\/em><\/p>\n\n\n\n

Nello specifico, per quanto riguarda il punto sulle segnalazioni anonime<\/strong>, la prof.ssa Scalia ha comunicato che verr\u00e0 predisposto un doppio canale per le segnalazioni<\/strong> tramite il gi\u00e0 presente form per le segnalazioni in CPDS (Commissione Paritetica Docente-Studente): in un canale<\/strong> sar\u00e0 possibile procedere con le classiche segnalazioni in CPDS<\/strong> di carattere didattico e in un altro<\/strong> sar\u00e0 possibile inviare segnalazioni anonime di altro genere<\/strong>. Queste saranno gestite e smistate alle aree di competenze dalla commissione qualit\u00e0 del Dipartimento.<\/p>\n\n\n\n

Altro punto saliente \u00e8 stato riguardo il tema delle registrazioni<\/strong>.
Abbiamo suggerito di accentrare in maniera organizzata tutte le registrazioni gi\u00e0 messe a disposizione da alcuni docenti del Dipartimento, al fine di semplificare la loro fruizione da parte degli studenti. <\/em>La prof.ssa Scalia ha appuntato la richiesta e provveder\u00e0 a capire come soddisfare tale richiesta.
Alcuni docenti hanno ricordato che queste registrazioni non possono sostituire l’attivit\u00e0 interattiva in aula, non consentono di ottenere una preparazione solida e completa, poich\u00e9 non pensate in incipit come tali e non garantendo un’adeguata qualit\u00e0. Sarebbe invece, preferibile, predisporre dei sistemi ad hoc di materiale audiovisivo con allocazione di nuove risorse per poter soddisfare una richiesta del genere.<\/p>\n\n\n\n

Un ulteriore punto rilevante \u00e8 stato quello relativo ai laboratori didattici<\/strong>.
Abbiamo evidenziato che, la mancanza di laboratori didattici adeguati limiti le potenzialit\u00e0 dei nostri corsi di laurea ed l’attrattivit\u00e0 e competitivit\u00e0 dei percorsi di formazione che vengono offerti.<\/em> Emerge infatti dai sondaggi che \u00e8 uno dei motivi che porta alcuni studenti a scegliere di non proseguire con il percorso Magistrale a Palermo, scegliendo altre destinazioni.
Altro elemento che emerge \u00e8 la scelta \u00e8 dipesa anche dalla percezione di migliori possibilit\u00e0 di lavoro e maggiori opportunit\u00e0 in termini di tirocini, tesi e prestigio.
Abbiamo sottolineato che il Dipartimento deve essere in grado di comunicare con efficacia gli accordi e le opportunit\u00e0 che \u00e8 in grado di offrire, migliorando su questi aspetti. Spesso attivit\u00e0 ed opportunit\u00e0 interessanti non riescono a raggiungere con efficacia tutti i potenziali studenti interessati. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Altro elemento di discussione sono state le azioni di miglioramento per il sito del Dipartimento<\/strong>. Gli elementi salienti riportati nel sondaggio sono stati:<\/p>\n\n\n\n

Aumentare i riferimenti di persone a cui rivolgersi<\/em>
Rendere il sito pi\u00f9 fruibile e aggiornarlo pi\u00f9 spesso
Aggiungere sezione OFA
Migliorare la ricerca per argomento
Aggiungere sezione bandi
Aggiungere chat
Sistema pi\u00f9 stabile
Migliorare la grafica<\/em><\/p>\n\n\n\n

Su questo punto abbiamo inoltre suggerito di inserire nel sito del dipartimento e nei corsi di laurea una sezione legata agli alumni ed ai percorsi di formazione e professionale intrapresi da ex studenti dei vari Corsi di Studi, al fine di migliorare l’orientamento degli studenti su future opportunit\u00e0 ed acquisire maggiore consapevolezza<\/em>. Si suggerisce di seguire la linea gi\u00e0 proposta sul sito del Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale. <\/p>\n\n\n\n

La discussione si \u00e8 conclusa alle ore 16.30<\/strong> circa, rimandando ai futuri incontri sul tema, confidando in una maggiore partecipazione degli studenti.<\/p>\n\n\n\n

Il Consigliere di Dipartimento di Ingegneria<\/strong>
Partheepan Thiyagalingam<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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