{"id":20416,"date":"2022-07-07T19:54:06","date_gmt":"2022-07-07T17:54:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/?p=20416"},"modified":"2022-10-03T18:37:01","modified_gmt":"2022-10-03T16:37:01","slug":"resoconto-ccs-di-ingegneria-dellinnovazione-per-le-imprese-digitali-del-07-07-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/2022\/07\/resoconto-ccs-di-ingegneria-dellinnovazione-per-le-imprese-digitali-del-07-07-2022\/","title":{"rendered":"Resoconto CCS di Ingegneria dell\u2019Innovazione per le Imprese Digitali del 07\/07\/2022"},"content":{"rendered":"\n<p>Giorno <strong>7 Luglio 2022 <\/strong>alle ore<strong> <\/strong>15:00 presso Dipartimento di Ingegneria, \u00e8 stato convocato il <strong>Consiglio di Corso di Studi<\/strong> in <strong>Ingegneria dell&#8217;Innovazione per le Imprese Digitali&nbsp;<\/strong>con il seguente ordine del giorno:<\/p>\n\n\n\n<p>1) Comunicazioni;<br \/>2) Ratifica Decreti Coordinatore;<br \/>3) Approvazione Schede di Trasparenza A.A. 2022-2023;<br \/>4) Relazione Annuale Nucleo di Valutazione \u2013 2022-Rilevazione dell\u2019opinione degli studenti e dei laureandi;<br \/>5) Relazione annuale del Presidio di Qualit\u00e0 di Ateneo relativa all&#8217;anno 2021;<br \/>6) Modifiche Offerta Formativa A.A. 2023\/2024: inizio discussione;<br \/>7) Approvazione altre attivit\u00e0 formative;<br \/>8) Istanze Studenti Sistematizzate;<br \/>9) Istanze Studenti;<br \/>10) Varie ed Eventuali;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Comunicazioni<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Si \u00e8 trattato di un incontro con gli stakeholder giorno 22 aprile 2022, svolto con circa una cinquantina di aziende che ha incontrato la filiera dei corsi di laurea interessati. Vi \u00e8 stato un riscontro positivo da parte delle aziende sia in termini di corrispondenza alle caratteristiche con ci\u00f2 che il mondo del lavoro offre e anche una richiesta maggiore di questa figura che abbia requisiti met\u00e0 gestionali e met\u00e0 informatici.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Il 29 giugno 2022 si \u00e8 tenuta la riunione di commissione AQ, in cui si \u00e8 parlato della scadenza dei consiglieri riguardo la compilazione&nbsp;SUA&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Numero domande per la sessione estiva di laurea: 51 domande per innovazione, 5 laureandi del 2017 e uno del 2021. In merito a questo, la coordinatrice Certa motiva gli studenti a visionare le scadenze e il sito del corso di laurea &nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Ratifica Decreti Coordinatore<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La professoressa Mazzola si occupa dei tutor per la didattica, in cui successivamente ha comunicato che si avranno i contatti di quest&#8217;ultimi.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Progetto Mentore<\/em>: in aula la professoressa Lo Nigro ha voluto comunicare l\u2019importanza di aderire a questo progetto che mira a migliorare la qualit\u00e0 dei corsi di laurea. Riguarda nello specifico il profilo gestionale degli studenti di terzo anno.<\/p>\n\n\n\n<p>Vi sono stati incontri con <em>UniCredit<\/em>, il primo avvenuto a marzo e l\u2019ultimo a maggio. Vi sono segnali di possibilit\u00e0 di esperienza lavorativa, e verr\u00e0 definita la data del workshop (non vengono dati crediti data la breve durata di un\u2019ora).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Approvazione Schede di Trasparenza A.A. 2022-2023<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Vi \u00e8 stata la discussione sull&#8217;approvazione delle schede di trasparenza, nella riunione AQ, relative all\u2019offerta formativa e analizzate in termine di contenuti dei programmi e sulla base delle linee guide del presidio di qualit\u00e0 di ateneo. <\/p>\n\n\n\n<p>La commissione ha successivamente segnalato criticit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Relazione Annuale Nucleo di Valutazione \u2013 2022-Rilevazione dell\u2019opinione degli studenti e dei laureandi<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Il nucleo di valutazione ha sintetizzato i dati secondo due percorsi distinti:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Il primo, uguale a quello degli anni precedenti consiste nel calcolo dei quartili della distribuzione dei valori dell\u2019indicatore IQ di ciascun item con l\u2019obiettivo di individuare la soglia al di sotto della quale l\u2019indicatore segnala una performance da migliorare. Si monitora il valore attraverso l\u2019indicatore dei due anni accademici.<\/li><li>In relazione al secondo percorso: il numero di insegnamenti che registrano indicatore sotto soglia \u00e8 diminuito per tutti gli indicatori nel 20\/21&nbsp;<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Ing. dell&#8217;Innovazione insieme ad altri corsi di laurea registra delle criticit\u00e0 in quanto ha un elevato numero di item rossi (molto critici).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Sono stati analizzati i singoli insegnamenti per capire le criticit\u00e0 generali a cosa fossero dovute.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Il professore Bruccoleri \u00e8 intervenuto, discutendo il seguente punto. In merito all\u2019IQ3 (punto critico riguardante il materiale didattico disponibile e adeguato) propone di poter intervenire in maniera immediata e di discutere con i singoli professori che abbassano gli indicatori in valori critici.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Il coordinatore ha gi\u00e0 messo in atto azioni per risolvere questi problemi.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Modifiche Offerta Formativa A.A. 2023\/2024: inizio discussione<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Le ultime modiche sono state:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Analisi 1 e 2 -&gt; corso integrato + complementi di matematica. <\/li><li>Big data e analytics -&gt; Machine Learning. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Il professore Bruccoleri ha modificato l\u2019offerta formativa di Ing. Gestionale, enfatizzando le competenze digitali del corso di laurea da 6 CFU a 15 CFU. Nella magistrale ci sono profili orientati al mondo digitale: Date analytics for business e Digital transformation. Portando cos\u00ec innovazione ad avvicinarsi a Ing. Gestionale.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Riflettendo su questo: nel 2023\/2024 si vorrebbe incrementare l&#8217;idea della formazione di un unico profilo di laurea, cio\u00e8 avere un laureato con forti competenze sia digitali che economico-gestionali.<\/p>\n\n\n\n<p>Il nostro laureato potrebbe proseguire senza debiti nelle lauree magistrali:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Ing. Gestionale<\/li><li>Ing. Informatica<\/li><li>Ing. dei sistemi ciber-fisici per l\u2019industria<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>(Senza debiti significa che per accedere alla magistrale non ci sono requisiti d\u2019accesso)<\/p>\n\n\n\n<p><em>Ipotesi di lavoro del laureato<\/em>: Unione di due profili -&gt; 204 CFU<\/p>\n\n\n\n<p>Alleggerire di 24 CFU senza perdere di vista l\u2019obiettivo.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Programmazione 9 CFU -&gt; 6 CFU<\/li><li>Economia aziendale 9 CFU -&gt; 6 CFU<\/li><li>Gestione produzione e impianti 15 CFU -&gt; 12 CFU<\/li><li>Complementi di matematica 6 CFU -&gt; 0 CFU<\/li><li>Statistica 9 -&gt; spostare in <strong>affini<\/strong>&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><em>Gruppo affini attuale:<\/em> disegno assistito da calcolatore 9 CFU e diritto 9 CFU.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Ipotesi<\/em>: statistica 9 CFU -&gt; 6 CFU. E scelta tra disegno statistica e GDPR-IUS\/20.<\/p>\n\n\n\n<p>Il professore Bruccoleri interviene in quanto cos\u00ec facendo nella magistrale di Management Engineering non viene soddisfatto il requisito di accesso in quanto sono necessari 9 CFU di Statistica. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Approvazione altre attivit\u00e0 formative<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Approvazione approcci e strumenti di Alten Italia nel mondo dell\u2019IT. Promosso dal professore Ingrassia con la proposta di 1 CFU.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Approvazione di un&#8217;altra attivit\u00e0 formativa: E commerce e Supply Chain. La proposta di 1 CFU con responsabile professore Roma viene accolta.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>L\u2019ultima proposta approvata \u00e8 lo Startup Development Weekend, organizzato dal Consorzio ARCA.&nbsp;<\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Istanze studenti sistematizzate<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Il responsabile di meta, il professore La Cascia, comunica di stare riconoscendo i diversi insegnamenti secondo le scale previste in trentesimi.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Istanze studenti<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Approvazione di una richiesta di accreditamento per i 3 CFU delle altre attivit\u00e0 formative da parte di una studentessa che possiede la certificazione di lingua inglese livello C2 come attivit\u00e0 formativa.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Varie ed eventuali<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p>La materia &#8220;Gestione dei sistemi sanitari&#8221; viene eliminata dalla nuvola degli insegnamenti a scelta a causa delle troppe richieste.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>I rappresentanti in Consiglio di Corso di Studi<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p>Ester Di Matteo<\/p>\n\n\n\n<p>Alberto Conti<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Giorno 7 Luglio 2022 alle ore 15:00 presso Dipartimento di Ingegneria, \u00e8 stato convocato il Consiglio di Corso di Studi in Ingegneria dell&#8217;Innovazione per le Imprese Digitali&nbsp;con il seguente ordine del giorno: 1) Comunicazioni;2) Ratifica Decreti Coordinatore;3) Approvazione Schede di Trasparenza A.A. 2022-2023;4) Relazione Annuale Nucleo di Valutazione \u2013 2022-Rilevazione dell\u2019opinione degli studenti e dei [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":295,"featured_media":20417,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"tdm_status":"","tdm_grid_status":"","footnotes":""},"categories":[30,1843,1990,1987,57,2015,39],"tags":[606,47,2002,1917,2051],"class_list":{"0":"post-20416","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-ccs","8":"category-ing-gestionale-e-informatica","9":"category-ing-innovazione","10":"category-resoconto","11":"category-seminari","12":"category-unipa","13":"category-vivere-ingegneria","14":"tag-consiglio","15":"tag-consiglio-di-facolta","16":"tag-ingegneria-delle-innovazioni-per-le-imprese-digitali","17":"tag-resoconto","18":"tag-resoconto-ingegneria-innovazione"},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20416","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/295"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20416"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20416\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20814,"href":"https:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20416\/revisions\/20814"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20417"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20416"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20416"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vivereingegneria.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20416"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}